Le pratiche di lettura, i consumi mediali e le modalità di fruizione dei contenuti – analogici e digitali – costituiscono oggi un ambito di grande interesse per le biblioteche. Le tendenze emergenti evidenziano due fenomeni chiave: da un lato la transmedialità, ossia la propensione del pubblico a muoversi continuamente da un medium all’altro; dall’altro la transdisciplinarità, che mira a superare i confini tradizionali tra discipline.
Questi cambiamenti influenzano profondamente lo sviluppo, l’organizzazione spaziale e la promozione delle collezioni bibliotecarie, rendendo necessario affiancare ai modelli consolidati nuovi principi e approcci per la gestione delle raccolte.
Il corso, dopo aver illustrato i concetti di transmedialità, cultura convergente e transdisciplinarità, presenterà casi di studio e metodologie innovative per valorizzare le collezioni e le esperienze di lettura nelle loro molteplici forme. L’attenzione sarà rivolta in particolare alle strategie per favorire la serendipità e il coinvolgimento emotivo del pubblico nei processi di scoperta dei contenuti durante la navigazione tra gli scaffali.
Un focus specifico sarà dedicato a una nuova tipologia di scaffale – narrativo e transmediale – attualmente in fase di prototipazione da parte del Dipartimento di Studi storici dell’Università di Torino. Ne saranno illustrate caratteristiche, componenti, interfacce fisiche e digitali, evidenziando le diverse modalità con cui tale soluzione può essere adottata, con gradi variabili di complessità, in biblioteche di qualunque tipologia e dimensione.

Alla fine del corso il partecipante sarà capace di acquisire

Conoscenze

• conoscenze relative alle trasformazioni in atto nelle pratiche di lettura e nei consumi mediali e del loro impatto sulle biblioteche;

• conoscenza dei concetti di transmedialità, cultura convergente e transdisciplinarità;

• conoscenza dei principali approcci innovativi alla gestione, organizzazione e promozione delle collezioni;

• conoscenza delle caratteristiche, componenti e potenzialità dello scaffale narrativo e transmediale in fase di prototipazione presso l’Università di Torino.

Competenze

• analizzare le pratiche di fruizione dei contenuti da parte del pubblico e valutarne le implicazioni sulla gestione delle collezioni;

• applicare metodologie innovative per valorizzare collezioni e percorsi di lettura in chiave transmediale e transdisciplinare;

• progettare strategie che favoriscano serendipità e coinvolgimento emotivo durante la navigazione tra gli scaffali.

Bibliotecari/e

Lezioni in videoconferenza su piattaforma Zoom

6 ore