Prossimi corsi

Dal Regolamento della Biblioteca alla Carta dei servizi

(CORSO ONLINE)

 

Date: 6; 9; 13 maggio  Orario: 15,00-17,00

Docente: Patrizia Lùperi (Formatrice accreditata e collaboratrice del Centro Ricerche “scientia Atque usus” Università di Firenze)

 

Obiettivi formativi:

Il corso avrà l’obiettivo di illustrare la nascita di questi documenti rivolti al pubblico di una biblioteca, analizzando le voci e gli standard che vi sono contenuti e costituirà una tappa iniziale per coloro che vogliono effettivamente preparare un Regolamento e/o una Carta dei servizi.

 

Alla fine del corso il partecipante sarà capace di:

 

Conoscenze: conoscere le principali metodologie organizzative dei servizi delle biblioteche pubbliche, accademiche e dei Sistemi bibliotecari

Capacità: saper leggere e interpretare un Regolamento e una Carta dei servizi, completa di voci nuove e progetti futuri. Sapere anche stendere la prima bozza sia del Regolamento che della Carta dei servizi

 

Destinatari: operatori e bibliotecari di ogni tipo di biblioteca

 

Metodologia didattica:

Lezioni in videoconferenza su piattaforma Zoom

Valutazione apprendimento:

Al termine del corso sarà richiesto ai partecipanti di svolgere un’esercitazione consistente in domande a risposta multipla; il superamento della prova permetterà di ottenere l’attestato con certificazione delle conoscenze.

Requisiti: non è richiesto alcun requisito pregresso

 

Programma dettagliato:

 

Lunedì 6 maggio:

i vari bisogni e linguaggi del pubblico di una biblioteca; la nascita del Regolamento e la sua presentazione; modifiche e nuove versioni

Giovedì 9 maggio:

dal Regolamento alla Carta dei servizi; il Manifesto Ifla per le biblioteche pubbliche; la Carta dei servizi come strumento di tutela e di partecipazione

Lunedì 13 maggio:

reclami e disservizi, suggerimenti; gli standard della Carta e gli indicatori per i singoli servizi; presentazione di nuove voci e di progetti anche triennali.

 

Modalità di partecipazione:

Iscrizione obbligatoria entro il: 24 aprile

Numero massimo di partecipanti: 30

In caso di mancato raggiungimento del numero previsto di iscrizioni, il corso sarà annullato o rinviato ad altra data.

 

Compilazione modulo di iscrizione: MODULO DI ISCRIZIONE

Costo: € 80,00 + IVA – sconto del 10% per studenti

Area tematica: Organizzazione e gestione dei servizi al pubblico

Durata: 6 ore

Qualificazione EQF: 6

Tipologia: Corso base

 

Dalla “carta delle collezioni” alla libertà intellettuale: per uno sviluppo delle collezioni complessivo, organico, bilanciato, continuo e consapevole

(CORSO ONLINE)

 

Date: 15, 17, 18, 19 e 22 aprile 2024   Orario: 16:00-18:00

 

Docenti: Giuliana Casartelli (Responsabile Area Biblioteca, Cultura e Politiche Giovanili Città di Olgiate Comasco – Coordinatrice del Sistema Bibliotecario dell’Ovest Como);

Francesco Giuseppe Meliti (Biblioteca universitaria Lugano – Università della Svizzera italiana)

 

Obiettivi formativi:

Lo sviluppo e la gestione delle collezioni devono essere considerati come una vera “specializzazione” in tutte le tipologie di biblioteche di qualsiasi dimensione e devono essere attuate in modo complessivo, organico, bilanciato, continuo e consapevole.

Il primo obiettivo di questo corso è quello di mettere tutte le bibliotecarie e i bibliotecari a conoscenza dei principi e dei metodi di analisi e valutazione delle collezioni, delle caratteristiche di una “carta delle collezioni” come “documento di politica documentaria” e soprattutto dell’utilità della valutazione delle collezioni nell’ottica di uno sviluppo consapevole delle raccolte e della trasparenza dell’attività della biblioteca, di modo che tutto il personale si senta coinvolto, informato e preparato al progetto di analisi e valutazione delle collezioni, ad una selezione degli acquisti e dei doni basata su una policy e sull’evidenza dei dati, ad un processo di revisione come “naturale” sbocco di quell’attività di valutazione continua e sistematica, che deve riguardare tutte le risorse, in qualsiasi formato, comprese quelle elettroniche. La valutazione delle collezioni è infatti il principale processo tramite il quale i bibliotecari e le bibliotecarie arrivano realmente a conoscere le loro collezioni.

Il secondo obiettivo è quello di far emergere come la libertà intellettuale abbia una continua applicazione in biblioteca, particolarmente nell’ambito dello sviluppo delle collezioni. L’ultima parte cercherà di realizzare un laboratorio e di discutere casi di censura che saranno sottoposti.

 

 

Alla fine del corso il partecipante sarà capace di:

 

Conoscenze: elaborare una “carta delle collezioni” articolata con chiarezza come policy di sviluppo; progettare una gestione delle collezioni indirizzata da una consapevole politica di sviluppo chiara e definita; acquisire le conoscenze di base per la gestione consapevole dell’intero ciclo di vita delle collezioni in biblioteca in tutte le sue fasi; riconoscere la libertà intellettuale come valore a fondamento della professione bibliotecaria con specifico riferimento allo sviluppo ed alla selezione delle collezioni, ivi compresi: le policies specifiche contenute nella “carta delle collezioni”, con le relative procedure, tra cui quella per la riconsiderazione dei materiali, in modo tale da difendersi dai tentativi di censura; i rischi dell’autocensura da parte degli stessi bibliotecari; la tendenza all’omologazione delle collezioni; il principio della diversità da rappresentare nelle collezioni della biblioteca.

 

Capacità: acquisire le competenze di base per redigere una “carta delle collezioni” completa di tutti i suoi elementi essenziali: il profilo della comunità di riferimento, il profilo documentario e tutti gli strumenti per definire la collection development policy; applicare i principi della libertà intellettuale nello sviluppo delle collezioni anche in base alle specifiche policies contenute nella “carta delle collezioni”; sapersi difendere dagli eventuali attacchi censori; prendere consapevolezza dei rischi dell’autocensura; rappresentare adeguatamente e difendere le diversità nelle collezioni e in biblioteca.

 

 

Destinatari:

Bibliotecarie e bibliotecari di tutte le tipologie di biblioteche

 

Metodologia didattica:

Lezioni in videoconferenza su piattaforma Zoom

 

Valutazione apprendimento:

Al termine del corso sarà richiesto ai partecipanti di svolgere un’esercitazione consistente in domande a risposta multipla; il superamento della prova permetterà di ottenere l’attestato con certificazione delle conoscenze.

 

Requisiti:

Non è richiesto alcun requisito pregresso

 

Programma dettagliato:

Giornata 1

  • Introduzione sugli aspetti teorici relativi allo sviluppo delle collezioni
  • Sviluppo delle collezioni (collection development and management) in relazione alla mission della biblioteca ed alla comunità di riferimento
  • Metodi e strumenti per l’analisi di comunità

Giornata 2

  • Metodi e strumenti di analisi e valutazione delle collezioni, con particolare attenzione al metodo Conspectus
  • Metodi e strumenti per la pianificazione, lo sviluppo e la gestione delle collezioni anche in un’ottica cooperativa

Giornata 3

  • “Carta delle collezioni” come collection development policy: definizione, scopi, contenuti, struttura, stesura, applicazione e revisione
  • Illustrazione e commento dei risultati delle analisi e delle valutazioni delle collezioni già realizzate in alcune biblioteche e della conseguente programmazione per lo sviluppo, con la relativa Carta, la sua implementazione e le successive evoluzioni

Giornata 4

  • Il “ciclo di vita” delle collezioni
  • Libertà intellettuale e censura secondo l’IFLA
  • La libertà intellettuale come elemento della carta delle collezioni e della politica di selezione e sviluppo delle collezioni
  • L’ALA e il Library Bill of Rights
  • Il dilemma tra neutralità ed advocacy
  • Il Code of Ethics dell’ALA e della ALCTS
  • L’Intellectual Freedom Manual dell’ALA e le sue policies
  • La policy per la selezione e per lo sviluppo delle collezioni
  • La continua valutazione delle collezioni
  • La policy per la riconsiderazione dei materiali
  • Le procedure di riconsiderazione

Giornata 5

  • Le forme di censura sulle collezioni
  • L’autocensura non consapevole e quella consapevole
  • Gli strumenti di selezione e il rischio di omologazione delle collezioni per pressioni commerciali
  • La diversità nelle collezioni secondo l’ALA
  • La libertà intellettuale nello sviluppo delle collezioni: un valore di equità e di giustizia sociale
  • Laboratorio di casi di censura sottoposti.

 

 

Modalità di partecipazione:

Iscrizione obbligatoria entro il: 3 aprile

Numero massimo di partecipanti: 30

In caso di mancato raggiungimento del numero previsto di iscrizioni, il corso sarà annullato o rinviato ad altra data.

 

Compilazione modulo di iscrizione: MODULO DI ISCRIZIONE

Costo: € 120,00 + IVA – sconto del 10% per studenti

Area tematica: Gestione delle raccolte

Durata: 10 ore

Qualificazione EQF (NQF Italia): 6

Tipologia: Corso base

Il prestito digitale nel sistema della biblioteca e del libro

[ISCRIZIONI CHIUSE]

 
(CORSO ONLINE)

 

Date: 6-7 marzo 2024   Orario: 15,00-17,00

Docente: Fabio Mercanti (Horizons Unlimited-MLOL DH; Collaboratore BIBLAB – Laboratorio di Biblioteconomia sociale e ricerca applicata alle biblioteche della Sapienza Università di Roma)

 

Obiettivi formativi:

Il corso ha il fine di introdurre il servizio di prestito digitale bibliotecario focalizzando l’attenzione sugli aspetti teorici del servizio e su alcuni aspetti pratici. Verrà quindi definito cosa è il prestito digitale e come questo entra in relazione con il prestito “analogico” nel contesto della trasformazione digitale della biblioteca. Durante il corso saranno presi in esame i principali servizi di prestito digitale italiani pensati principalmente per le biblioteche di pubblica lettura: Rete Indaco e MLOL.

 

Alla fine del corso il partecipante sarà capace di:

 

Conoscenze: comprendere cosa è il prestito digitale, la relazione tra prestito digitale e prestito “analogico”, le diverse basi legali tra ebook e libro a stampa, le diverse basi legali per quanto riguarda il prestito di risorse tangibili e digitali.

Capacità: sapersi orientare tra diversi servizi di prestito digitale, diverse risorse digitali in prestito, molteplici device, formati e DRM.

 

Destinatari: Bibliotecari di biblioteche di pubblica lettura, biblioteche scolastiche, biblioteche statali, biblioteche universitarie che vogliono offrire un servizio di prestito digitale alla propria utenza o che già offrono il servizio e vogliono approfondire alcuni aspetti caratterizzanti.

 

Metodologia didattica:

Lezioni in videoconferenza su piattaforma Zoom.

Valutazione apprendimento:

Al termine del corso sarà richiesto ai partecipanti di svolgere un’esercitazione consistente in domande a risposta multipla; il superamento della prova permetterà di ottenere l’attestato con certificazione delle conoscenze.

Requisiti: conoscenza di base del servizio di prestito, dei contenuti digitali (ebook, audiolibri), della lettura digitale tramite device (ereader, tablet ecc.).

 

Programma dettagliato:

6 marzo

  • Il prestito nel sistema della biblioteca e della lettura
  • Il prestito “analogico” e il prestito digitale
  • Cosa è il prestito digitale
  • La lettura digitale: device, formati, DRM
  • Le diverse basi legali
  • Il sistema delle licenze

7 marzo

  • I principali servizi in Italia: Rete Indaco e MLOL
  • Alcuni dati di utilizzo
  • Uno sguardo alla realtà internazionale
  • Riflessioni conclusive

 

Modalità di partecipazione:

Iscrizione obbligatoria entro il: ISCRIZIONI CHIUSE

Numero massimo di partecipanti: 30

In caso di mancato raggiungimento del numero previsto di iscrizioni, il corso sarà annullato o rinviato ad altra data.

 

Area tematica: Gestione e conservazione delle raccolte digitali

Durata: 4 ore

Qualificazione EQF (NQF Italia): 6

Tipologia: Livello intermedio

  • Biblionova Società Cooperativa
    Piazza Antonio Mancini, 4
    00196 Roma
    Tel.: 06.3974.2906
    Fax: 06.323.2451
    Email: info@biblionova.it
    PEC: biblionova@pec.it

    Codice Fiscale: 03217650583
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