Data: 27 novembre 2015.

Docenti: Michele Lucianer; Vittorio Carrara (Università di Trento. Direzione Ricerca e Sistema Bibliotecario di Ateneo).

Programma: Il seminario ha lo scopo di presentare idee e strumenti utili per organizzare un laboratorio didattico rivolto a studenti universitari o all’ultimo anno di scuola superiore, dedicato alla ricerca bibliografica online e alle basi della scrittura accademica.

Programma del corso:
Come organizzare un laboratorio dedicato alla ricerca bibliografica online e ai fondamenti della scrittura accademica.
10.00-13.30
La ricerca bibliografica online
Educare alla ricerca bibliografica. Google vs cataloghi e banche dati e la degooglizzazione dell’utente.
L’amministrazione del laboratorio. Integrazione nei programmi scolastici e/o accademici.
Modularità e ambientazione del laboratorio. Tempistica, programmi, attrezzature e tecnologie.
La didattica e i contenuti. Esempi, metodi, materiali, strategie e simulazioni.
La centralità delle esercitazioni nell’economia dell’iniziativa di formazione.
Gli accertamenti. La prova finale e il questionario di soddisfazione.
Docente: Michele Lucianer (Università di Trento. Direzione Ricerca e Sistema Bibliotecario di Ateneo)

14.30 – 18.00
Le basi della scrittura accademica
Educare alla scrittura accademica. Tema di componimento vs saggio.
Citazioni bibliografiche, note bibliografiche, citazioni testuali, schede di lavoro. Materiali didattici e modalità di comunicazione.
La didattica e i contenuti. Esempi, metodi, materiali, strategie e simulazioni.
La scrittura come laboratorio. Una cellula di testo accademico dopo un’ora di lezione frontale.
Gli accertamenti. Esame di casi di studio.
Docente: Vittorio Carrara (Università di Trento. Direzione Ricerca e Sistema Bibliotecario di Ateneo)