Archivio corsi 2018

Comunicare nei luoghi della cultura. Comunicazione e promozione nel contesto dei servizi culturali

Data: 15-16 ottobre 2018 – Orario: 10-13; 14-17

Docente: Silvia Ortolani (consulente e trainer nel settore della comunicazione e delle relazioni)

Obiettivi formativi:

Il corso fornirà le conoscenze e gli strumenti utili alla gestione dei processi e delle attività di comunicazione e di promozione dei servizi bibliotecari e culturali, nell’ambito della comunicazione relazionale e in quello della rete social.

Alla fine del corso il partecipante sarà capace di:

Conoscenze:   Conoscere i principi della comunicazione verbale, paraverbale e non verbale e i principali strumenti di applicazione attraverso canali tradizionali e online, compresi i social network e i social media.

Capacità:   Individuare obiettivi, utenti e processi della comunicazione e della promozione dei servizi, attivando gli strumenti e le modalità di realizzazione più adeguate in un contesto strutturato, in situazioni mutevoli che richiedono flessibilità di comportamento e risoluzione di conflitti.

Destinatari: 

Bibliotecari e operatori del settore culturale che gestiscono, coordinano e operano nella comunicazione interna ed esterna e nella promozione dei servizi.

Metodologia didattica:

Lezioni frontali in aula attrezzata (PC con browser web, proiettore, collegamento ad Internet). Sono previste esercitazioni, simulazioni e learning by doing.

Valutazione apprendimento:

Ai partecipanti sarà richiesto di svolgere un’esercitazione al termine del secondo giorno per verificare le competenze acquisite.

A tutti i partecipanti sarà rilasciato un attestato di partecipazione. 

Requisiti e modalità di partecipazione:

Esperienza:   Competenze di base nell’elaborazione dell’informazione e degli strumenti base per la ricerca in Internet. Non è richiesta alcuna competenza pregressa sull’area tematica di riferimento.

Sede:

Biblioteca generale E. Barone di Economia – CDE Altiero Spinelli, Via del Castro Laurenziano 9 – Roma.

Programma dettagliato:

Primo giorno

Breve introduzione al corso e alla metodologia di lavoro

Cos’è la comunicazione e quali sono le sue componenti

Come funziona il ciclo della comunicazione

Riconoscere e gestire gli ostacoli alla comunicazione efficace ed efficiente

Acquisire strumenti di flessibilità comportamentale nella comunicazione

Comprendere specificità ed obiettivi delle diverse comunicazioni

Acquisire precisione e direzionalità negli atti comunicativi in base al contesto di riferimento

Allineare la comunicazione al risultato desiderato nel contesto lavorativo

Presentazione e definizione degli obiettivi di comunicazione dei partecipanti

Esercitazione pratica sotto la guida della trainer sugli obiettivi specifici dei partecipanti

 

Secondo giorno

Le regole dell’user experience e della comunicazione sui social network

Comunicare la cultura attraverso i diversi canali social: quali scegliere e analisi del linguaggio

Come si scrive per i social

L’interazione con gli utenti

Strumenti utili per l’agenda della comunicazione

Strumenti per l’uso e il riuso delle immagini e dei video (cenni al copyright e alla privacy nei social network)

Spazio per approfondimenti teorici e domande

Esercitazione finale con valutazione delle competenze acquisite

Conclusione

Iscrizioni

Iscrizione entro il 5 ottobre.

In caso di mancato raggiungimento del numero previsto di iscrizioni, il corso sarà annullato o rinviato ad altra data.

Modalità di registrazione: Compilazione format online

 

 

Area tematica: Comunicazione e promozione

Durata: 12 ore

Qualificazione EQF: 6

Tipologia: corso di base

Applicando il Nuovo soggettario

Data: 11-12 giugno 2018.

Docente: Maria Chiara Giunti (BNI – Bibliografia nazionale italiana, Firenze).

Orario: 10.00 – 13.00 / 14.00 – 17.00.

Contenuti: Partendo da un rapido richiamo ai principi semantici e sintattici del linguaggio del Nuovo soggettario e dei suoi ultimi sviluppi, le giornate sono incentrate sugli aspetti applicativi e hanno l’obiettivo di indirizzare alla piena utilizzazione delle potenzialità offerte dalla terminologia e dai collegamenti del Thesaurus e al tempo stesso di sperimentare il metodo di elaborazione delle stringhe di soggetto, con attenzione a specifiche tipologie bibliografiche e documentarie (monografie moderne e antiche, periodici, fotografie, documenti d’archivio). Saranno inoltre prese in considerazione le problematiche relative ai nomi propri di persona, di ente, di luogo e di oggetti, per la loro corretta formulazione all’interno delle stringhe di soggetto sulla base della Guida al Nuovo soggettario Appendice A, del Manuale applicativo online e dei necessari richiami alle REICAT. Il metodo seguito è quello interattivo, con esemplificazioni ed esercitazioni in ambedue le giornate.

Destinatari: Il corso è rivolto a chi si occupa di indicizzazione per soggetto in vari contesti informativi (biblioteche, archivi, centri di documentazione) ed ha già una conoscenza di base dell’indicizzazione.

PROGRAMMA

1. giorno

10.00-13.00

Dieci anni di Nuovo soggettario:

  • il linguaggio, l’architettura del sistema, il Thesaurus
  • sviluppo dell’interoperabilità e delle funzionalità web del Thesaurus
  • diffusione nel mondo bibliotecario italiano e in particolare in SBN

Richiami ai principi generali dell’analisi concettuale dei documenti ai fini dell’indicizzazione:

  • elaborazione ed analisi dell’enunciato di soggetto
  • principi e regole della sintassi del Nuovo soggettario

14.00-17.00

Costruire le stringhe di soggetto:

  • funzioni logiche e ruoli sintattici
  • ordine di citazione
  • schema dei ruoli nucleari e complementari
  • esempi ed esercitazioni interattive a partire dalle singole funzioni e   ruoli

 

2. giorno

10.00-13.00

Dall’enunciato alla stringa di soggetto:

  • esercitazioni pratiche di indicizzazione per soggetto a partire da specifici enunciati relativi ad opere di varia tipologia e varia area disciplinare
  • nomi propri come soggetto: casistiche ed esercitazioni
  • consultazione del Thesaurus (struttura semantica dei termini, note d’ambito e di definizione, note sintattiche) e del Manuale applicativo
  • formulazione della stringa di soggetto e discussione collettiva delle soluzioni

14.00-17.00

  • esempi ed esercitazioni pratiche fino a chiusura corso.

Sede: Biblioteca generale E. Barone di Economia – CDE Altiero Spinelli, Via del Castro Laurenziano 9 – Roma.

 

Corso teorico-pratico di catalogazione del libro antico

Data: 9-10 aprile 2018 (iscrizioni chiuse).

Docente: Flavia Bruni (Funzionario Bibliotecario ICCU).

Contenuti: Il corso intende fornire gli strumenti di base per la catalogazione descrittiva del libro antico a stampa. Si evidenzieranno le caratteristiche materiali del libro antico in relazione alla tecnica della stampa a caratteri mobili, soffermandosi in particolare sulla definizione delle parti del libro e sull’identificazione degli elementi tipografico-editoriali. L’analisi delle parti del libro sarà finalizzata all’acquisizione di una corretta terminologia descrittiva e all’identificazione delle fonti d’informazione prescritte per le diverse aree della descrizione bibliografica.
A partire da una introduzione agli standard nazionali e internazionali per la descrizione bibliografica, il corso illustrerà inoltre i cataloghi e i repertori cartacei ed elettronici utili all’identificazione di edizioni, tipografi e marche tipografiche. Nella seconda giornata è prevista una fase di laboratorio dedicata ad esercitazioni pratiche di catalogazione descrittiva di esemplari antichi.

Destinatari: Bibliotecari catalogatori già in possesso di nozioni teoriche e pratiche di descrizione bibliografica.

PROGRAMMA

1. giorno:

  • Definizione di libro antico: stampa a caratteri mobili, estremi cronologici, caratteristiche generali
  • Parti del libro
  • Formato
  • Segnatura e formula collazionale
  • Impronta
  • Marche tipografiche
  • Apparato illustrativo

2. giorno:

  • Standard, modelli e formati nazionali e internazionali per la catalogazione del materiale antico: ISBD edizione consolidata, FRBR, MARC, REICAT e Guida SBN
  • Copia ideale ed edizione
  • Edizione, emissione, variante, stato
  • Aree della descrizione bibliografica e fonti prescritte
  • Punti di accesso
  • Cataloghi, repertori e risorse di riferimento on-line e a stampa
  • L’esemplare: legatura, annotazioni marginali, possessori e provenienza
  • Esercitazione pratica: Gli argomenti trattati saranno oggetto di prove di catalogazione descrittiva di esemplari antichi.

Sede: Biblioteca generale E. Barone di Economia – CDE Altiero Spinelli, Via del Castro Laurenziano 9 – Roma.

Il corso sarà riproposto nel prossimo autunno.

 

Il corso stato realizzato in collaborazione con 

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La biblioteca per ragazzi. Possibilità e potenzialità

Data: Rinviato a data da destinarsi.

Docente: Caterina Ramonda (Referente delle Biblioteche dell’Unione del Fossanese; redattrice del blog Le Letture di Biblioragazzi).

Orario: 10.00 – 13.00 / 14.00 – 17.00.

Contenuti: Uno sguardo sulla biblioteca per ragazzi a tutto tondo, evidenziando le caratteristiche e le
peculiarità di un servizio di qualità cercando un dialogo costruttivo tra i partecipanti.
In particolare ci si propone di analizzare le strategie di servizio e di coinvolgimento delle
realtà scolastiche presenti sul territorio; di dare strumenti e spunti pratici ai partecipanti
per potersi costantemente aggiornare sulle nuove uscite editoriali e costruire percorsi,
proposte, attività che possano essere coinvolgenti sia per le classi che per l’utenza libera.

Destinatari: Il corso si rivolge a bibliotecari di biblioteche comunali (in particolare che si occupino di sezione ragazzi); bibliotecari scolastici; operatori di biblioteca e culturali in genere a cui interessi l’interazione con bambini e ragazzi; insegnanti di scuola primaria e secondaria; studenti in biblioteconomia o scienze della formazione.

 

Programma:

  1. giorno 
  • La biblioteca per ragazzi, la sua storia, il suo pubblico
  • La biblioteca per ragazzi: spazi, materiali, attività
  • La selezione del materiale da rendere disponibile in sezione ragazzi: l’offerta del panorama editoriale, la scelta, i materiali particolari (es. alta leggibilità; CAA; materiale in lingua)
  • Strumenti per l’aggiornamento (riviste, blog, siti utili)
  1. giorno:
  • Costruire progetti: attività (come costruire un percorso di lettura, un blog coi ragazzi, un concorso di lettura…), promozione, rapporto con la scuola, intersezioni con chi si occupa di ragazzi e lettura
  • Esempi di percorsi di lettura e proposte per giovani lettori (in particolare scuola primaria e secondaria di primo grado)
  • Il digitale in biblioteca ragazzi: esempi, esperienze, interrogativi

Sede: Biblioteca generale E. Barone di Economia – CDE Altiero Spinelli, Via del Castro Laurenziano 9 – Roma.

Costo: € 180,00 + IVA – sconto del 10% per studenti e possessori Bibliocard.

Modulo iscrizione corso 5-6 febbraio 2018

  • Biblionova Società Cooperativa
    Largo P. Vassalletto, 6
    00196 Roma
    Tel.: 06.3974.2906
    Fax: 06.323.2451
    Email: info@biblionova.it
    PEC: biblionova@pec.it

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